En el 2013, la Organización de las Naciones Unidas indicaba que “el acceso y la participación plenos y en condiciones de igualdad en la ciencia, la tecnología y la innovación para las mujeres y las niñas de todas las edades eran imprescindibles para lograr la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de la mujer y la niña”.
Asimismo, reconocía que “las mujeres y las niñas desempeñan un papel fundamental en las comunidades científica y tecnológica y que su participación debería reforzarse”, pues también contribuyen al crecimiento económico.
Por estos y otros motivos más, dicha organización determinó en el 2015 establecer el 11 de febrero de cada año (días pasados) como el día internacional de la mujer y la niña en la ciencia.
¿Por qué darle realce a un hecho así? Por la sencilla razón de que solo el 30% de los investigadores “en todo el mundo” son mujeres. Incluso, el 30% de las estudiantes se inclinan en sus estudios superiores por las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, cifra que la ONU considera que se debe a la discriminación de que ellas son objeto al seleccionar alguna de estas áreas del conocimiento.
Sin embargo, es verdad los prejuicios que todavía se tienen al ver a una mujer en las ciencias, pero recordémosle a la ONU que muchas mujeres estudian una carrera por voluntad y gusto, que no obligadamente caben en la clasificación que tal institución hace de la ciencia, pues la Medicina, el Derecho, la Antropología, la Economía, la Sociología, la Biología y otras muchas carreras más, también son ciencias, nada más que desde otra perspectiva, y en las cuales hay destacadas mujeres.
¿No la creen? Busquen en internet los nombres de la astrónoma Julieta Fierro, de la antropóloga Martha Lamas, la bioquímica Evangelina Villegas, la médica Tessy López Göerne, todas ellas mexicanas contemporáneas, entre otras más que ustedes han de conocer a nivel nacional e internacional y de renombrada trayectoria académica.
Sobre el autor:
José Andrés Márquez Frías
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